Κοινωνικό Φροντιστήριο στην Ελλάδα

Στην εποχή της οικονομικής κρίσης, που περνάει η Ελλάδα, δημιουργούνται νέες ευκαιρίες και δυνατότητες για βοήθεια σε άτομα, που τη χρειάζονται.

Η κοινωνία σε μια τέτοια δυσχερή κατάσταση της χώρας βρίσκεται στο πλευρό των μαθητών , όπου δημιουργήθηκαν τα Κοινωνικά Φροντιστήρια, με στόχο την κοινωνική προσφορά στην εκπαίδευση. Μέσω των Κοινωνικών Φροντιστηρίων μπορούν οι γονείς, οι οποίοι δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα, να στηρίξουν τις προσπάθειες των παιδιών τους με πρόσθετη διδασκαλία.

Τα Κοινωνικά Φροντιστήρια απαρτίζονται από εθελοντές καθηγητές, για να στηρίξουν τους μαθητές Λυκείου στα μαθήματα, ώστε να πετύχουν στις Πανελλήνιες και σχολικές εξετάσεις. Παραδίδουν δωρεάν διδασκαλία για τα μαθήματα της β'/θμιας εκπαίδευσης και για την εκμάθηση ξένων γλωσσών.

Επιπλέον δίνεται η δυνατότητα να διδάσκουν και οι φοιτητές της γ'/θμιας εκπαίδευσης υπό την επίβλεψη έμπειρων καθηγητών.

Οι απαιτήσεις των Κοινωνικών Φροντιστηρίων από τους μαθητές είναι να έχουν κόσμια συμπεριφορά και επιμέλεια στα μαθήματά τους, στόχος τους να είναι η ακαδημαϊκή επιτυχία.

Πρόκληση της κοινωνίας είναι να γίνουν θεσμός τα Κοινωνικά Φροντιστήρια και το έργο τους να συνεχιστεί.

5 Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών / World Teachers' Day

Η UNESCO καθιέρωσε το 1994 για τις 5 Οκτωβρίου την Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών (World Teachers' Day).

Ο σκοπός της Παγκόσμιας Ημέρας Εκπαιδευτικών (World Teachers' Day) είναι:

• να προβάλλει τον καθοριστικό ρόλο του εκπαιδευτικού στην κοινωνία, και
• να αξιολογηθούν, να εκτιμηθούν και να βελτιωθούν οι εκπαιδευτές παγκοσμίως.

Μια ημέρα αφιερωμένη στους εκπαιδευτικούς δίνει τη δυνατότητα να συζητηθούν τα προβλήματα του κλάδου, όπως οι αντίξοες συνθήκες διδασκαλίας, οι μαθησιακές δυσκολίες και η αποτελεσματική αντιμετώπισή τους και οι δημιουργικές δραστηριότητες στα σχολεία αξιοποιώντας τις δυνατότητες και ικανότητες των μαθητών.

Το 2013 το σύνθημα της Παγκόσμιας Ημέρας Εκπαιδευτικών (World Teachers' Day) είναι "Έκκληση για τους Εκπαιδευτικούς", το οποίο αναδεικνύει την ποιότητα των εκπαιδευτικών και στηρίζει τη γνωστική και πολιτιστική κληρονομιά, που μεταδίδουν στους μαθητές τους.

"Ένας δάσκαλος, που προσπαθεί να διδάξει χωρίς να εμπνεύσει στον μαθητή την επιθυμία να μάθει, σφυρηλατεί ψυχρό σίδερο.", από τον Αμερικανό πολιτικό Horace Mann, 1796-1886.